因为热爱教师职业，她深爱每名学生；因为热爱教育事业，她挚爱三尺讲台。淮北市第一实验小学谢艳花老师坚守立德树人初心，牢记教书育人使命，将职业信念和操守、人生价值的实现全部融进自己的生命，她用爱绘就了一名人民教师的鲜亮底色。
“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”！1997年，谢艳花入职淮北市第一实验小学，她也成为了“好大一棵树”，兑现了自己“当老师”的诺言。
从教26年来，谢艳花老师浸润着“一草一木”“一花一叶”。谢艳花老师荣获全国少先队特色小队优秀辅导员、全国骨干班主任、安徽省优秀教师、安徽好人、淮北市道德模范等荣誉，但她更喜欢听到孩子们报来的喜讯。“老师，我考上了淮北市第一中学；老师，我填报了师范院校，我想成为一名像您这样的老师……”她说，这样的声音最令人欣慰最美妙。
“她的语文课总能抓住同学们的耳朵和心灵。”看书、学习、写心得，观察孩子、研究孩子、陪伴孩子，每一天都过得那么充实，在谢艳花的眼里，每天都是五颜六色的。
工作第二年，谢艳花便走上了班主任岗位。“小学生在学校里不仅仅要学习文化知识，他们还需要获得像妈妈般的照顾。”她虚心地向老教师请教，下了课以后，她就会到其他班级看别的老师在做什么。给孩子们拍掉身上的灰，擦去头上的汗；缝补被剐破的衣袖，钉上掉了的扣子……她开始尝试着像妈妈一样照顾孩子们。从此，温柔善良、年轻漂亮的谢老师又多了一个身份——孩子们的“谢妈妈”。有学生会因为父母原因不能回家，她就买来盒饭与他一起在办公室共进午餐；有学生家庭教育不当，她就经常陪他一同回家，真诚与其父母交谈；有的学生学习能力不够强，她就课后给予悉心指导。
“亲爱的孩子们，我已经把你们当我生命中最重要的人，希望你们每天能开心地笑，努力地学，不断地超越。”这是谢艳花老师写给学生的信。她为学生写诗，她愿意为学生倾其所有，她的教育情怀幸福了学生童年。谢艳花老师最真诚的爱，赢得了孩子们的尊敬和喜爱，在孩子幼小的心灵种下了真善美的种子。
多年被评为优秀班主任，她总是微微一笑，“我没有做什么，都是应做之事。接下班主任的任务，就要对孩子、对家长、对学校、对社会负责！”
在学校教育中她力求因材施教，发掘每个孩子的个性特质，让每个孩子在自己的优势领域自由充分地成长；尊重孩子个性发展，培养孩子对自己、对生活充满信心。
谢艳花老师充分运用了扁平式管理结构模式，她根据每个孩子的性格特点和特长优势，“授权”给每个孩子“一官半职”，调动每个孩子参与班级活动、热爱班级生活的积极性。
手工小能手、文化课学习标兵、体育健将、朗读小能手、阅读小明星、小小歌星、小小舞者、科技之星、小小外交官，尊重和锻炼每个孩子的兴趣爱好和特长优势。
谢艳花老师“扁平式”的班级管理经验得到学校推广。校长周雪峰表示，现在全校每个孩子可以根据自己的兴趣优势，竞聘学校设置的学生自主“管理岗”，学校音乐大厅、走廊、教室室长、草坪、操场、篮球场、图书馆、洗手间都明确了管理“小主人”。
“我们是相亲相爱的一家人。”谢艳花老师把孩子们的生日记录下来，带领全班同学为过生日的孩子唱生日歌，爱与被爱在班级中相互“传染”。“如何提高听课质量、我想对爸妈说、有意义的课间活动”，每星期的升旗仪式和主题班队会，谢艳花老师利用一切时机对学生实施爱的教育……