近日，一场聚焦基于表现性评价的小学思政课逆向教学实践研究的工作室展示活动在合肥市幸福路小学成功举办，为全省小学思政教育带来了新的思路与活力。
此次展示活动吸引了高校教授、省市级思政教研员、各地市思政工作室成员、各地市思政专兼职骨干教师前来观摩。活动现场座无虚席，大家都怀着对小学思政教育创新的期待与热情。
特邀专家首先详细介绍了基于表现性评价的小学思政课逆向教学理念。他们强调，这种教学方法从最终的学习目标出发，逆向设计教学过程，通过表现性评价及时反馈学生的学习成果，以更好地促进学生的全面发展。
在分组展示环节中，生动的课堂教学实例让大家直观地感受到了逆向教学的魅力。淮北市小学思政名师工作室徐华、周洁琼各自带领的全省思政教师团队集思广益，巧妙设计了研讨会指定教学内容的教学目标和情境设计，并代表各组在现场发言阐释。他们以生动的语言、详实的案例，分享了自己带领的组员在分组活动中的探索与实践。
在随后的现场答疑、互动环节，与会者们积极发言，对两位教师的精彩阐释给予了高度评价。大家纷纷表示，这种创新的教学方法为小学思政课注入了新的活力，有助于培养学生的核心素养和社会责任感。与会的高校教授更是对周洁琼老师在情境创设时给小主人翁起的名字——“奇奇”、“妙妙”以及徐华老师在分享中谈到的“我们致力于打造一个充满活力和创造力的思政课堂，让每一位教师都能在课堂上不断收获，为学生们传递正确的价值观和人生观。” 这一观点，给予了很高的赞誉。
此次项目研讨活动为全省小学思政教育的发展树立了新的标杆。相信在此项目的引领下，越来越多的小学思政教师将积极探索逆向教学方法，以表现性评价为导向，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献力量。
通讯员 徐华